Du skal følge denne guide, når du analyserer religionstekster til kristendom, islam og buddhisme:

I hvad hvornår siger hvem hvad til hvem hvorfor, og hvordan kan emnet sættes ind i et større perspektiv?

1: I hvad hvornår siger hvem

a) En kort præsentation af teksten – genre, medie, forfatter, årstal

​

b) Hvilken synsvinkel har tekstens forfatter? Er der en indefra eller udefra synsvinkel? – Forklar med citater, hvordan I ser det, og inddrag eventuelt kort Hjärpes model. (Punkt 1b kan evt lægges ned under pkt 3 hvorfor, hvis det giver det bedste flow i fremlæggelsen).

​

2: (hvad):

​

a) Her giver I først en MEGET kort præsentation af tekstens vigtigste fokusområder, og I nævner hvilke af Smarts dimensioner teksten omhandler (samlet 3-5 sætninger).

​

b) Så kværner I hele teksten igennem afsnit/linje/vers for afsnit/linje/vers og hiver det vigtige ud af teksten. Hvilke termer (religionsfaglige begreber) handler en linje/vers om? Hvordan behandles begrebet? Husk en masse citater! Minimum 1 citat pr 5 linjer - meget gerne flere.

​

c) Siger et afsnit/linje/vers noget om religionens menneskesyn, natursyn, gudsopfattelse, tidsopfattelse – så sig det! Og brug ordene menneskesyn, gudsopfattelse, etc.

​

d) Har I mulighed for at være kritisk over for noget i teksten, så vær det. Men det skal være tydeligt! Lad være med at lede desperat efter noget I kan kritisere. Oftest kan man sige, at forfatteren generaliserer.

​

e) Hvis I er i tvivl om noget, så er det ok at sige det og komme med en mulig begrebsstyret forklaring baseret på jeres viden om religionen. Hvis der er noget meget mærkeligt, og I ikke har en mulig forklaring, så prøv at springe det over uden at nævne det.

​

3: (hvorfor):

Hvad er forfatterens formål med teksten? Hvad forsøger han/hun at opnå og sker det på en overbevisende og troværdig måde?

​

4: (perspektivering af teksten):

​

a) Sæt teksten i perspektiv inden for emnet/religionen selv. Handler en tekst om Kristendommens menneskesyn, så nævn i hvilke kristendomstekster, I har lært om menneskesynet, og fortæl hvad I lærte af de tekster. Undgå at komme med et langt referat af en perspektiverende tekst. Det tager tid og giver intet!

​

b) Tag fat i tekstens vigtigste fokuspunkter. Hvad siger de andre religioner om de fokuspunkter? Nævn og diskuter tekster fra undervisningen om de religioner, der viser det og relatér dem til eksamensteksten.

​

c) Bring gerne tekstens fokuspunkter op i nutid. Hvad kan vi så bruge det til i dag? OG husk at forankre det i tekster, vi har læst.

​

​

NOTE OM EKSAMEN i Rel C:

En eksamination varer 24 min alt inklusive. Det vil sige, at I har ca. 8 min. til at brillere uden for meget indblanding fra mig, efterfulgt af ca. 12-13 min. samtale. Man har 24 min til forberedelse.